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一种电力调度信息安全传输装置
【发表日期】
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2020年01期
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高阶思维是发生于较高认知水平层次的思维活动,是学生核心素养发展的重要表现,故而在学习科学研究领域受到高度重视。对于初中历史教师来说,培养学生高阶思维最有效的方式,就是通过设计具有一定思维含量的优质问题,以引导学生经历高层次的思维过程。因而,加强指向高阶思维的历史教学问题设计,有利于转变学生死记硬背、简单记忆的历史学习方式,也有利于促进学生分析、综合、质疑、判断、推理等高层次思维能力的发展,从而使学
学位
在“双减”政策颁布的背景下，随着新课程改革的进一步深化，小学书法教育越来越受到学校和社会各界的重视，书法教育通过书法课程进课堂，针对学生普及型、兴趣型、提高型的教学需求，对小学书法教育采用分层教学、协同教学、展评一体的教学策略，让中华优秀传统书法艺术在学校教育逐步得到有效落实。
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结合TCGA数据库中宫颈癌的lncRNA表达谱和体细胞突变谱，构建基于突变假设的计算框架，鉴定出36个与宫颈癌基因组不稳定性相关的lncRNA;对其共表达的基因功能进行分析，发现与36个lncRNA共表达的基因在2-氧代戊二酸代谢过程和2-氧羧酸代谢通路中富集。构建了基于基因组不稳定性衍生的两个lncRNA的基因特征（GILncSig）,将Train组患者分为高风险组和低风险组，两组患者生存率显著
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＜正＞壶腹部癌是壶腹周围癌中较为少见的类型，目前主要治疗方式为根治性手术及辅助化疗[1]。传统手术方式为胰十二指肠切除术（pancreatoduodenectomy,PD），手术操作复杂，术中风险高，术后患者并发症多、预后较差[2]。我院对1例壶腹部癌患者行保留幽门的胰十二指肠切除术（pylorus-preserving pancreaticoduodenectomy,PPPD），术后患者一般情况
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基于生态系统服务功能的生态系统评估是识别生态环境问题、开展生态系统恢复和生物多样性保护、建立生态补偿机制的重要基础，也是保障国家生态安全、推进生态文明建设的重要环节。生态系统评估涉及生态系统多个方面，需要多要素、多类型、多尺度的生态系统观测数据作为支撑。地面观测数据和遥感数据是生态系统评估的两大数据源，但是其在使用时常存在观测标准不一、观测要素不全面、时间连续性不足、尺度不匹配等问题，给生态系统评
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为进一步提高我国兽用化学药品标准物质管理水平和研制技术，对中国、美国、欧盟、国际药典药品标准物质和我国兽用化学药品标准物质的管理模式进行了比较归纳，对各国标准物质研制中涉及的原料筛选、结构确证、均匀性评估、定值、稳定性监测等研制技术进行了总结梳理，以期为我国兽用化学药品标准物质的管理与研制提供借鉴和参考。
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＜正＞主持人语教学既需要顶层设计,也需要生成智慧。生成智慧强调教学不周详预设步骤与结局,追求师生在教学活动中因势利导、水到渠成和顺其自然。但这种生成智慧离不开学校和教师在教学中的顶层设计。书法教育中,许多学校强化具有自身特点的"顶层设计",比如强调"书法与其他学科交融""现代信息技术在书法实践中运用""以传统文化滋养书法"等等,
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目的 应用生物信息学方法筛选宫颈癌顺铂耐药相关的枢纽基因，探讨KRT6A表达对顺铂耐药宫颈癌SiHa细胞生物学行为的影响。方法 （1）收集TCGA数据库306份宫颈癌标本的mRNA表达数据，基于GDSC数据库，应用R软件包“pRRophetic”预测宫颈癌样本顺铂化疗的敏感度，采用线性回归分析顺铂的半数抑制浓度(the half inhibitory concentration, IC50)。依据
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利用生物信息学方法筛选与宫颈癌发生、发展和预后相关的血管生成相关基因（angiogenesis related genes， ARGs），并进行相关预后风险模型的构建与验证。首先从TCGA数据库中检索宫颈癌患者的表达谱和临床特征，并提取差异表达的ARGs，其次采用Lasso Cox回归筛选预后ARGs，构建相关预后模型，再次使用GSE52903和GSE44001数据集进行外部验证，最后利用基因集富
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