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期刊论文
多元智能理论对理解性数学教学的启示
多元智能理论对理解性数学教学的启示
来源 :教学与管理 | 被引量 : 0次 | 上传用户:snesw
【摘 要】
:
“学习数学只不过是套公式,如果题目中缺乏足够的条件,他们甚至不知道该用什么公式;如果他们忘记了公式,那就束手无策了,因为他们自己推导不出公式来,不理解公式的真正含义和
【作 者】
:
潘俭
【机 构】
:
广西玉林师范学院
【出 处】
:
教学与管理
【发表日期】
:
2006年11期
【关键词】
:
数学教师
霍华德·加德纳
理解性
多元智能理论
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“学习数学只不过是套公式,如果题目中缺乏足够的条件,他们甚至不知道该用什么公式;如果他们忘记了公式,那就束手无策了,因为他们自己推导不出公式来,不理解公式的真正含义和来源,公式只不过是一堆要记忆的材料而已”.……
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