【摘 要】
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<正>数学,应给孩子们留下什么?即学校数学教育应关注什么?著名数学家波利亚通过研究指出:"学生中学毕业后,研究数学或从事数学教育的人占1%,使用数学的人占29%,基本不用或很
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<正>数学,应给孩子们留下什么?即学校数学教育应关注什么?著名数学家波利亚通过研究指出:"学生中学毕业后,研究数学或从事数学教育的人占1%,使用数学的人占29%,基本不用或很少用数学的人占70%。"为此,他认为数学教育的意义就是要培养学生的思维习惯,一种数学文化修养。日本数学教育家米山国藏也指出:"对于作为知识的数学,学生出校门不到两年可能就忘了,唯有深深铭记在头脑中的是数学精神、数学思想、研究方法和着眼点等,这些思想或方法等随时发生作用,使他们受益终生。"
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