《语文课程标准》明确提出初中生的“课外阅读量不得少于260万字”，这就指明了初中语文教师要重视对学生阅读文学名著的指导工作，使学生充分领略到文学名著的魅力。但是，由于社会环境的影响，中学生阅读文学名著的意识还不够强烈，大部分学生沉迷于网络、电视、游戏机等，尚未形成科学、合理的阅读习惯。在“中考”这个“指挥棒”的驱使下，如果不是为了提高成绩，文学名著得不到初中生的热烈响应。面对种种困难，初中语文教师要时刻保持清醒的头脑，身体力行，为学生阅读文学名著提供相关指导，这样才能帮助学生逐步养成良好的阅读习惯，增长他们的文学知识，拓宽他们的文学视野，积累起人文素养，为终生发展奠定扎实的基础。如何指导学生阅读文学名著？笔者根据多年的教学经验，提出几点建议，希望能起到一定的启发意义。