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这节是公开课。后面坐着三排外校和三排本校的老师,个个神色庄重,一脸严肃。
讲台上,王老师娓娓讲述,我们认真听讲。每当老师提问时,同学们小手林立,踊跃发言,你一言,我一语,十分投入,課堂气氛一浪高过一浪。听课老师频频点头,王老师脸上露出了满意的笑容。
最后,要归纳段意了,老师期盼的眼神邀请着同学们回答。有难度哇,我寻思着,这个手举还是不举呢?唰的一声,毕华敏同学的小手已高高举起。老师一眼看到这“高举的旗帜”,立刻点名:“毕华敏,请概括一下这一段话的意思。”
我们立刻把目光投向他。我心想:你牛哇,真人不露相啊。谁知毕华敏也是一脸茫然,仿佛在说:“老师,我只是在配合你呀!”他磨磨蹭蹭地站了起来。眼睛瞪得溜圆,还不时心慌意乱地挠着头,慌张地环顾四周,用哀求、可怜的眼神瞅着其他同学。眨眼工夫,冷汗从他额头上沁出,双腿轻微地颤抖着,双手不停地搓着衣服,低着头,嘴巴张了又张,支支吾吾地说:“写……写了……”
班里顿时陷入了一片寂静,连一根针掉在地上都听得见。王老师隐隐觉得不妙,急得脸上的皱纹都挤在了一起,一脸的严肃,左手拿起讲义,右手捏着粉笔不时地在空中挥动一下,在讲台前来回地踱着步,嘴里不停地提示着:“比如说父亲的心情……比方说作者的想法……”毕华敏愣愣地望着王老师,嘴唇翕动着,牙齿咬得咯咯响,双腿剧烈地抖动着,满脸的惶恐,头发好像根根都竖起来了。
丁零零,下课铃响了,听课老师一个个离开了教室,王老师跨出教室前,回头喊道:“下节课,我们继续这个问题……”
讲台上,王老师娓娓讲述,我们认真听讲。每当老师提问时,同学们小手林立,踊跃发言,你一言,我一语,十分投入,課堂气氛一浪高过一浪。听课老师频频点头,王老师脸上露出了满意的笑容。
最后,要归纳段意了,老师期盼的眼神邀请着同学们回答。有难度哇,我寻思着,这个手举还是不举呢?唰的一声,毕华敏同学的小手已高高举起。老师一眼看到这“高举的旗帜”,立刻点名:“毕华敏,请概括一下这一段话的意思。”
我们立刻把目光投向他。我心想:你牛哇,真人不露相啊。谁知毕华敏也是一脸茫然,仿佛在说:“老师,我只是在配合你呀!”他磨磨蹭蹭地站了起来。眼睛瞪得溜圆,还不时心慌意乱地挠着头,慌张地环顾四周,用哀求、可怜的眼神瞅着其他同学。眨眼工夫,冷汗从他额头上沁出,双腿轻微地颤抖着,双手不停地搓着衣服,低着头,嘴巴张了又张,支支吾吾地说:“写……写了……”
班里顿时陷入了一片寂静,连一根针掉在地上都听得见。王老师隐隐觉得不妙,急得脸上的皱纹都挤在了一起,一脸的严肃,左手拿起讲义,右手捏着粉笔不时地在空中挥动一下,在讲台前来回地踱着步,嘴里不停地提示着:“比如说父亲的心情……比方说作者的想法……”毕华敏愣愣地望着王老师,嘴唇翕动着,牙齿咬得咯咯响,双腿剧烈地抖动着,满脸的惶恐,头发好像根根都竖起来了。
丁零零,下课铃响了,听课老师一个个离开了教室,王老师跨出教室前,回头喊道:“下节课,我们继续这个问题……”