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随着医学的发展，医学模式经历了由生物医模式向“生物-心理-社会医学模式”的转变。教学方法也发生了日新月异的变化，与既往的教学方法相比，病例导入式教学法运用于临床见习更能充分发挥学生的主观能动性，充分挖掘学生的潜能，逐步提高学生的综合素质，从而提高教学质量。
实施病例导入式教学法提高普外科临床教学质量
【摘 要】
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随着医学的发展，医学模式经历了由生物医模式向“生物-心理-社会医学模式”的转变。教学方法也发生了日新月异的变化，与既往的教学方法相比，病例导入式教学法运用于临床见习更能
【机 构】
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齐齐哈尔医学院第一附属医院普外科
【出 处】
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齐齐哈尔医学院学报
【发表日期】
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2010年3期
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