皮埃尔·布莱茲访问记

来源 :音乐艺术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:armodmli
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
法国作曲家皮埃尔·布莱兹是西方现代音乐代表人物,也是当代最受物议的音乐家。他除创作、指挥、演奏钢琴外,并领导一个声学科研机构——音乐声学协调研究所。1990年3月布莱兹应苏联现代音乐学会的邀请在莫斯科指挥演出了他本人和其他法国现代派作曲家的作品,并接受记者的采访。 French composer Pierre Blaise is a representative of modern Western music, but also the most contemporary musician. In addition to writing, directing and playing the piano, he led an acoustic research institute, Music Acoustics Coordination Institute. In March 1990, Blaiz performed the works of composer himself and other French modernists in Moscow at the invitation of the Society of Modern Music of the Soviet Union, and interviewed by reporters.
其他文献
目的:对比总结不同护理方式的应用效果。方法:选择我院 2019 年 6 月到 2019 年 12 月在我院接受儿科治疗的患儿 60 例为例进行研究分析。采用数字法的方式进行分组。常规组采
目的:探讨对行维持性血液透析(MHD)治疗的患者实施饮食管理干预的效果。方法:选取 80 例 MHD 患者并随机分成观察组与对照组各 40 例,对照组予以常规护理干预,观察组在对照组的基础
选择性必修课程是普通高中历史课程的重要组成部分,主要包括“国家制度与社会治理”“经济与社会生活”“文化交流与传播”三个模块。选择性必修课程在必修课程基础上以专题史体例按时序多角度叙述和阐释人类社会政治、经济与社会生活以及文化交流的变迁过程。面对选择性必修课程复杂多样的教学内容、点线面结合的渐进性叙事逻辑以及多层次的学科教育价值,历史教师应该自觉坚持唯物史观,深化学科知识结构,以创造性的教学思维帮助学生逐步形成指向历史学科核心素养的正确价值观念、必备品格和关键能力,最终实现以立德树人为根本任务的中学历史学科
倪东惠(NgaiTungWai),汉族,香港人。1978年在美国威斯康星大学(UniversityofWisconsin—Milwaukee)物理系获理学学士学位;1982年和1986年分别在美国威斯康星大学(UniversityofWiscons
目的:观察奥美沙坦酯片联合银杏叶胶囊治疗老年高血压患者的临床效果以及血压改善情况。方法:选取老年高血压患者150例,随机分为对照组和治疗组,每组75例,对照组单独使用奥美
当前我国不少中学生对历史学习缺乏兴趣,反映出来的实质问题是意义在中学历史教育中的缺席。当学生不能发现历史之于自我的意义,历史学习就很难真正发生。意义是连接过去和现
选取中国斑芫菁属11个代表种,对比分析了它们的后翅形态特征;以苹斑芫菁Mylabris calida Pallsa,1782为模式,探讨了斑芫菁属后翅的翅脉名称,并对其性状进行了描述。研究结果将斑芫
CO等温变换是近年来开发的高效节能新技术,具有能耗低、流程短、变换率高等特点,在煤制合成气高浓度CO变换等领域成功实现工业化应用,为合成氨企业实现资源综合利用、节能降耗、
如何深层研究2017年版高中语文课程标准?如何深层探究课程标准的深邃内涵?课程标准对高中写作教学有何新要求与新开拓?这些问题是摆在高中语文教师面前的头等大事。文章从一
本文分析比较煤基甲醇酸性气体处理工艺及其过程中存在的物料危险性、可能导致泄漏、爆炸、火灾、中毒事故的危险源、可能造成作业人员伤亡的其他危险和有害因素,进而分别对