【摘 要】
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如今社会对外语人才的需求已呈多元化趋势,全球都在重视英语教学的研究和发展。信息技术与学科的整合,在很大程度上提高了学生自主学习的主动性,学科教学资源和教学创设的丰富性及学科教学的高效性。特别是在英语教学中,在学生语言运用环境的创设和延伸、语言交际话题的开放和自主性、语言学习资源的自主使用性等方面,更为有效地促进了学生综合语言运用能力的发展。 笔者在深圳市龙岗区平湖凤凰山小学执教,该小学于2012
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如今社会对外语人才的需求已呈多元化趋势,全球都在重视英语教学的研究和发展。信息技术与学科的整合,在很大程度上提高了学生自主学习的主动性,学科教学资源和教学创设的丰富性及学科教学的高效性。特别是在英语教学中,在学生语言运用环境的创设和延伸、语言交际话题的开放和自主性、语言学习资源的自主使用性等方面,更为有效地促进了学生综合语言运用能力的发展。
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