【摘 要】
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党的十九大报告从牢牢掌握意识形态工作领导权的高度对意识形态工作做出了新的重要战略部署,为高校加强和改进新形势下意识形态工作指明了方向.作为新时期意识形态建设的前沿
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党的十九大报告从牢牢掌握意识形态工作领导权的高度对意识形态工作做出了新的重要战略部署,为高校加强和改进新形势下意识形态工作指明了方向.作为新时期意识形态建设的前沿阵地,高校肩负着学习研究宣传马克思主义、培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重大任务,辅导员作为高校思想政治教育骨干力量,在加强高校主流意识形态工作中发挥着重要作用.本文采用实证研究方式,以T大学为例,通过构建模型,探究学生个人素质与意识形态教育效果之间的内在关系,为高校辅导员开展意识形态教育提供有效途径.
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