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内尔·诺丁斯以女性伦理视角为出发点,通过研究女性如何解决道德问题而丰富和发展了关怀伦理理论。关怀伦理由关怀者和被关怀者两部分组成,其中二者之间的关怀关系构成了关怀的本质。诺丁斯在此基础上将关怀伦理与教育结合在一起,提出了关怀道德教育模式,并指出关怀道德教育由榜样、对话、求证、实践四要素组成,具有重要的时代价值。