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从离散数学的实验教学现状出发,分析了进行分层次实践教学的必要性,研究了分层次教学的原则、实验设计原则、实验设计思路,实验设计内容,实验具体实施和考核方案,最后进行了成果分析。实践教学证明,在离散数学课程中进行分层次教学有利于培养学生的动手能力和创新精神。
离散数学中的分层次实验教学研究
【摘 要】
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从离散数学的实验教学现状出发,分析了进行分层次实践教学的必要性,研究了分层次教学的原则、实验设计原则、实验设计思路,实验设计内容,实验具体实施和考核方案,最后进行了
【机 构】
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长江师范学院计算机工程学院
【出 处】
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计算机时代
【发表日期】
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2014年9期
【基金项目】
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重庆市教委科学技术研究项目（KJ131322）
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