【摘 要】
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近年来,随着现代科学技术的发展和仪器设备的不断更新,随着经济建设对学校要求不断提高,一批新技术学科在许多院校相继设立,一批老学科实验室也面临更新换代的问题,所以,无论
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近年来,随着现代科学技术的发展和仪器设备的不断更新,随着经济建设对学校要求不断提高,一批新技术学科在许多院校相继设立,一批老学科实验室也面临更新换代的问题,所以,无论是新的学科实验室,还是老学科实验室,都从未象今天这样,更加迫切地呼唤着教师参与实验室的建设与管理中来。本文旨在指出,实验室管理体制如何改革,教师参加实验室的建设与管理应是长期坚持的一条宗旨,而且,在改革工作中,要防止一些政策的指导错误,有意无意地把教师排斥在实验室之外,这对实验室工作是极为不利的。
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