【摘 要】
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网络流行称谓语教学是当下汉语国际教育的热点问题.目前学界对汉语称谓语的习得问题、教材问题和跨文化背景问题有所关注,具体到网络流行称谓语领域,则采取了规范化、性别、
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网络流行称谓语教学是当下汉语国际教育的热点问题.目前学界对汉语称谓语的习得问题、教材问题和跨文化背景问题有所关注,具体到网络流行称谓语领域,则采取了规范化、性别、跨学科和个案分析等视角,对汉语国际教育习得问题也有一定探索.这些成果细致及时、角度多样、点面结合,但也存在跨文化研究的地区分布不均、教学习得问题讨论不足等问题.
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