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当下大数据时代背景下,翻转课堂是大学教育改革的重要途径之一。本文以＂海洋经济学＂为课程改革对象,剖析了翻转课堂的内涵与挑战,针对课程多学科交叉的特点将翻转课堂与＂海洋经济学＂课程耦合,介绍了课程的改革实施方法,并取得了良好的效果。对于相似课程或者学科有一定的借鉴意义,有助于促进翻转课堂在大学专业课程的落地与普及,真正地提高学生的学习能力。