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以"弱电解质的电离平衡"为例,介绍了核心概念统领下单元教学的操作方法:事实教学围绕着核心概念展开,用引导问题引发学生思考,通过活动让学生自己构建核心概念。
以学生发展为本的教学设计——核心概念引导下的化学教学设计与实施
【摘 要】
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以"弱电解质的电离平衡"为例,介绍了核心概念统领下单元教学的操作方法:事实教学围绕着核心概念展开,用引导问题引发学生思考,通过活动让学生自己构建核心概念。
【机 构】
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北京八中,北京教育学院北京100082,北师大实验中学北京100032,北京铁二中北京100045
【出 处】
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化学教育
【发表日期】
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2015年13期
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