【摘 要】
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<正>面对跨世纪的一代大学生,高校教育的各个层面都在考虑自己的职责,高校教育“功利化”目的正遭到越来越多的批判,更多的人认为,对高校教育的目的应该赋予新的含义,即:一教
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<正>面对跨世纪的一代大学生,高校教育的各个层面都在考虑自己的职责,高校教育“功利化”目的正遭到越来越多的批判,更多的人认为,对高校教育的目的应该赋予新的含义,即:一教会学生如何做人,二教会学生如何思维,三教会学生掌握必要的科学技术、人文社会知识以及运用这些知识的能力,因此人文素质教育应该被提到很重要的地位.对跨世纪的一代大学生,尤其必须进行以弘扬爱国主义精神为主要目的的传统文化教育和以集体主义为核心的价值观、道德观教育.科学技术知识与人文社会知识历来相互补充、相互支持、相互渗透、相互影响,由
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