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随着教育体制的改革深化,对初中数学教学提出了更高的要求.传统的灌输式教学方式已经不适应现在教育学的要求,而翻转课堂教学以一种新型教学模式尊重学生的主体位置,引导学生进行自主学习同时强化师生的交流溝通,以此推动初中数学教学课堂质量的提升.因此,翻转课堂不仅可以深化学生对知识的理解与掌握,同时有助于提高学生的数学学习兴趣,取得事半功倍的效果.