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开展市民数字化学习活动已经成为社区教育的重要手段，针对社区居民年龄跨度大、学历层次多、需求内容杂等特点，以浙江省慈溪市终身学习网（“99”学吧）为例，提出市民数字化学习内容的四个设计策略，在社区教育网络课程设计中具有指导价值。
市民数字化学习内容的设计策略
【摘 要】
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开展市民数字化学习活动已经成为社区教育的重要手段，针对社区居民年龄跨度大、学历层次多、需求内容杂等特点，以浙江省慈溪市终身学习网（“99”学吧）为例，提出市民数字化学习内容
【机 构】
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浙江省慈溪市龙山镇成人中等文化技术学校
【出 处】
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中等职业教育
【发表日期】
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2010年22期
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