创设多元情境,激活历史课堂

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随着新课改的深入发展,初中历史课堂教学在教学理念、教学方法和教学目标等方面发生了变化,初中历史教学朝着对学生基本历史观、历史态度养成的方向发展,情境教学作为一种重要的教学手段,在历史课堂应用,增加了了历史教学的趣味,缓解了学生对历史学习的困难,提升了初中历史教学效果.本文从以下几个方面探讨了初中历史教学中的情境创设.
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