园校交替,交互成长,创新教学,人才共育——五年一贯制学前教育专业人才培养模式的变革

来源 :湖北科技学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhijie882008
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
五年一贯制学前教育是高等职业教育的一种重要形式,当前的培养模式主要是采用集中学习和"先学后做"的方式培养幼儿园教师。但在培养中不可避免地出现诸多问题,如"先学后做"难以帮助学生形成牢固的专业素养,以学校为实训基地无法贯彻服务幼儿园的根本原则等。"园校交替,交互成长,创新教学,人才共育"的人才培养模式则可避免上述问题的发生,同时也符合职业院校的特点,有利于培养高素质幼教人才。
其他文献
99mTcMIBI乳腺显像诊断乳房肿块的临床价值任长才金少津邹强刘永昌凌龙生朱锡琪梁春立管一晖林祥通99mTc甲氧基异丁基异腈(MIBI)可用于各类肿瘤的显像诊断〔1,2〕。我们自1994年3月~1996年5月应用99mTcMIBI对130例乳..
金融资本对新兴产业发展具有重要的促进作用,但在产业生命周期的不同阶段,金融资本与新兴产业融资主体之间的投融资行为及前者作用于后者的方式存在较大差异;金融资本对新兴
本文报道测定堪萨斯、胞内分支菌对常用抗结核药物的最低抑菌浓度(MIC)并探讨联合用药的协同性。材料与方法一、菌株:堪萨斯及胞内分支菌均由北京结核病及肺部肿瘤研究所提供
目的:分析咽鼓管球囊扩张术在儿童分泌性中耳炎的应用效果。方法:选取2015年8月至2016年7月我院收治的76例分泌性中耳炎患儿,按照患儿入院顺序分为观察组和对照组,38例每组。
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
根据单向玄武岩纤维复合材料中纤维排列方式,考虑几何对称性,并引入应变协调假设,提出了一种矩形代表性单元。根据代表性单元内纤维和基体的分布推导出单向玄武岩纤维复合材
采用光纤布拉格光栅(FBG)对碳纤维增强复合材料(CFRP)的振动性能和损伤类型进行研究。采用落球击打碳纤维增强复合材料悬臂梁自由端,使复合材料悬臂梁产生谐振。通过测量复合材料