浙西南革命精神研究综述

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2019年3月,丽水市委掀起了学习浙西南革命精神的高潮,至2019年6月,浙西南革命精神内涵表述语正式发布.此后,域内外学者以不同的理论方法与研究视角,围绕浙西南革命与浙西南革命精神的科学内涵、价值特征、弘扬路径、思政育人、宣传践行、成果转换等进行了研究,完成了一批有影响的研究成果,培养了一批地方红色革命研究人员,形成了具有区域影响的地方红色文化研究团队.研究成果既丰富了浙西南革命精神的科学内涵,也促使浙西南革命精神的历史价值、思想价值、时代价值在践行“两山”理念中得到转换.
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构式“什么X都有”的意义已从最初表达“在一定范围内,集合X内所有类型的成员都存在”向着表达“在一定范围内,存在着集合X中各种具有负面色彩的成员”转变,实现了语义的负向偏移.本文依托构式语法理论、语义偏移、语用学等相关理论,从以下三方面对该构式进行考察:一是构件及构式义的解析;二是该构式实现语义偏移的原因;三是该构式的语用功能.
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研学旅行作为实践育人与立德树人的新途径,受到了各方利益主体的关注,在疫情之下热度只增不减,但争议和质疑也随之而来,尤其是在课程建设的环节产生了“精致的平庸”之忧:具体表现为包装精致而价值平庸、罗列精致而体系平庸、体验精致而目的平庸.经实地调查与访谈后发现,导致这一问题的主要原因有:旅游行业的商业冲动对研学内容的过度渲染;对研学旅行本质的认识与实际运行的双重错位;对研学旅行产品高要求与其处于发展初级阶段的过程性矛盾.为推进研学旅行课程的精致化发展,可以在课程开发中调动多方智慧、在课程特色中突出本土资源、在课
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