基于流动注射的高速医用电解质分析模块研制

来源 :中国生物医学工程学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fdsadadsa
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作为英语教学中不可或缺的一部分,英语词汇的教学效果对外语教学质量的影响是显而易见的。尽管外语教育者已然认识到这一点,并且创造性地把自然科学、哲学以及心理学等引入语言教学,并在很大程度上改善了其词汇教学的窘境,但是调查发现,高职教育的英语教学却并没有受到重视,其教学方法仍然相对传统,不够系统和完善,主要表现为:学生词汇量普遍不足,词汇记忆未形成系统;学生忽视学习过程中词汇之间天然的语义联系;学生对词
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有效的教学方法和完善的评估体系是教学环节中不可或缺的部分,合作学习的恰当运用可以改善课堂气氛,大幅度提高学生的学习兴趣,培养学生的创新能力和团队精神。形成性评价旨在在教学活动运行的过程中,获得及时有效的信息反馈,取得更佳的教学活动效果。  本论文研究旨在探索小组合作学习和形成性评价的相结合运用在大专英语课堂教学中的可行性和有效性。本文作者经过为期一学期的小组合作学习和形成性评价教学模式的实践,以武
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