【摘 要】
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(以下简称课),对其教材内容模块剖析,为教学方法改革达到教学实效性具有着十分重要的意义.对本课程教材内容分析、研究、划块,成链.将教材理论体系划分为“两篇三段式”,即为
【机 构】
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江西应用工程职业学院,江西,萍乡,337042
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(以下简称课),对其教材内容模块剖析,为教学方法改革达到教学实效性具有着十分重要的意义.对本课程教材内容分析、研究、划块,成链.将教材理论体系划分为“两篇三段式”,即为思想道德、道德法律、法律道德的教材内容链状,使之更能达到高职生职业道德法制水平提高的目的.使课教学活动更适合于高职生人文素质、职业道德培养的实际.
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