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按照通常的分工，习惯地将电视新闻采编过程分外采和编辑，以“前期”和“后期”来界定记者、编辑的职能范围。作为从事县级电视新闻编辑，编辑制作过程成了每天必须应对的事情，一是文字的编辑，也就是我们通常所说的电视解说词的修改和节目内容的提示。就是根据对所负责的时段新闻中的每一条消息进行合理的“加工”，有些重要消息，还必须写好编前、编后话，配发评论；二是将整组节目要表达的意图，拟成提纲或成文的东西由播音员(主持人)传播到千家万户，完成与受众之间沟通。这其间，首要的是必须把受众的满意度作为衡量编辑质量的标准，编辑对“度”的把握又直接影响到电视新闻节目的质量。结合工作实际，对电视新闻编辑谈几点意见。
一、作为电视编辑要掌握四个基本技能
第一，当编辑先要当好记者。电视新闻编辑仅有文字功夫和判断新闻价值的能力是不够的，日常大量的工作是与图像打交道，如果对电视新闻采访拍摄一窍不通，就很难修改记者和通讯员发来的消息。第二，要有组织、协调能力。经常组织战役性报道，其中包括开办栏目、组织拍摄系列(连续)报道、发动观众对某一热点问题展开讨论等，就要求编辑必须对一段时期出台的党和国家的方针、政策，社会经济的发展情况，重大事件发生的时间、地点及背景，都应该做到心中有数，在此基础上方能确定报道思想，拟订报道计划，“参谋”新闻视角，把握舆论导向。第三，要有社会活动家的本领。电视新闻编辑不仅经常与社会各个层面打交道，而且每天都与本系统的各个环节发生关系，要求我们的编辑成为社会活动家。经验告诉我们，同社会各个层面接触得越多，越能及时获取新闻信息。这对于制定报道计划、编写播出大纲是极为有益的，编辑应该成为记者站和通讯员的“良师益友”，离不开完备的通讯联系网络，编辑不仅要与他们形成鱼水关系，更得经常与他们互相传递信息，定期通报有关要求和发稿情况，帮助他们出主意，想点子，服好务，指导具体的新闻采编，组织新闻业务方面的培训学习。第四，要有敏捷的思维和文字、口头表达能力。电视新闻的播发有时带有一定的随机性，编辑必须迅速作出反应，是否发、如何发，都须在短时间内决定。需要表明看法的述评部分，如果来不及写稿，则由编辑拟定腹稿向节目主持人转述，而后，直接见诸屏幕。
二、善于在工作中总结经验
在具备基本技能的基础上，要对日常编辑工作有积累，通过大量知识和工作台经济的积累，可自如应对电视编辑中出现的问题。
(一)善于将事情规律恰当运用在电视编辑中。以编排电视新闻为例，电视新闻节目的编排是编辑的核心工作，作为编辑，就要懂得与之密切相关的一些规律，以及如何将“规律”行之有效地运用到实践中来。在对电视新闻编辑中，让我们先看看头条的选择，电视的头条从时间上看，最先播出的那一条，或者说列在节目单第一条的自然就是头条，问题的关键是，什么是“最重要的”。笔者认为，电视新闻编辑在确立时段新闻“头条”时，至少要把握以下一些原则：
1、最引人注目的便是“最重要的”。有些消息，从内容看是重要的，但当天的报纸已刊出，电视就不应该视为“最重要的”。也就是说，它曾经引人注意过；有些消息，虽然题材重大，但时过境迁，记者无法拍摄第一现场，也不应视为“重要”，因为它未能体现电视的特点。因此，我认为。所谓“最引人注目”，对电视来说，就是“最新的、来自事件现场的报道”。
2、最重要的并不一定就在头条播发。按电视新闻“新闻节目表越往后，新闻的紧近性和新闻价值也就越小”的规律，应该找到一个办法，让观众感到每个时段新闻中随时都可能有“高潮”发生，可借用目前广泛采用的“本台最新消息”或“本台记者刚刚发回的报道”的这种“办法”，实际上，在实现“直播”后，有时也很难将最重要的摆在“头条”，只好“头条”屈居其他位置了。
(二)电视编辑要善于在对比中发现差错。罗丹认为，“美在于发现”。电视新闻编辑的实践也说明同一个道理：“差错在于发现”。处于后期的编辑没有到现场参与采访，凭什么就能够知道前期记者采访的新闻中有错误?俗话说得好，“不怕不识货，就怕货比货”，有比较才有鉴别，有对比才会有“发现”，采用对比的方法，如果能找出新闻中前后有矛盾或不一致的地方，加以核实，就会发现有差错，这种对比的方式。是发现新闻差错最有效的方法。
1、通过导语和正文不一致发现差错。通过新闻导语和正文的对比，如发现稿件前后不一致，就可以发现有差错。例如：在我所编的一新闻导语写“XXX派出所成功抓获3名犯罪嫌疑人”，而在稿件中却写为“XXX派出所成功抓获7名犯罪嫌疑人”，故经与记者核实后改为“3名犯罪嫌疑人”。新闻中前后有矛盾或不一致的地方，正是我们发现差错的线索。
2、通过标题与导语不一致发现差错。通过标题与导语的对比，如发现文不对题，就会发现差错。例如：一名记者采写的一则新闻标题字幕是“江那镇XXX村”而导语写的却是“盘龙乡XX村”，文题不一致，是我们发现差错的重要依据。
3、通过正文与配音不一致发现差错。用正文稿件和配音校对，如果解说词与原稿有出入，就要及时认真核实是否配音有差错。例如一些地名的发音就与国家普通话标准有出处，就要通过核对，要求记者按地方方言加注字的后方，提醒播音员或(主持人)。能够发现矛盾，才能发现差错。
4、通过配音与画面不一致发现差错；通过配音与画面的对比，如发现声画不一致，就能发现差错。
5、通过同期声与字幕前后不一致发现差错。把新闻人物的同期声与屏幕上打出来的字幕加以比较。如前后不一致，就要判断是新闻人物说错了还是字幕加错了，一般情况下多为字幕有错。
6、通过字幕前后不一致发现差错。留心新闻中，记者加的字幕前后如有不一致，就会发现其中有差错，差错往往是在对比中被有心人发现的。
7、通过解说词与字版、字幕不一致发现差错。如果发现解说词与字版、字幕这些屏幕文字有不一致之处，就可以发现有差错。
8、通过记者前后表述不一致发现差错。通过记者前后表述不一致，同样可以发现问题。
9、通过两条新闻的对比不一致发现差错。通过两条同类新闻的对比，如发现提法有不一致，及时核对就可以找出差错。可以说，对比法已成为编辑发现差错的一大法宝。
作为电视新闻编辑，掌握一定的工作要领和“基本技能”是很有必要的，也是衡量一位编辑能否胜任电视新闻编辑工作的重要尺度，但是，我们千万不能用“基本技能”来涵盖一切。作为一位新闻工作者，不可没有“为他人作嫁衣裳”的奉献精神；不可没有“为人民服务”的道德情操；不可没有求真务实的工作作风，不可没有“修身养性”的生活态度。
一、作为电视编辑要掌握四个基本技能
第一，当编辑先要当好记者。电视新闻编辑仅有文字功夫和判断新闻价值的能力是不够的，日常大量的工作是与图像打交道，如果对电视新闻采访拍摄一窍不通，就很难修改记者和通讯员发来的消息。第二，要有组织、协调能力。经常组织战役性报道，其中包括开办栏目、组织拍摄系列(连续)报道、发动观众对某一热点问题展开讨论等，就要求编辑必须对一段时期出台的党和国家的方针、政策，社会经济的发展情况，重大事件发生的时间、地点及背景，都应该做到心中有数，在此基础上方能确定报道思想，拟订报道计划，“参谋”新闻视角，把握舆论导向。第三，要有社会活动家的本领。电视新闻编辑不仅经常与社会各个层面打交道，而且每天都与本系统的各个环节发生关系，要求我们的编辑成为社会活动家。经验告诉我们，同社会各个层面接触得越多，越能及时获取新闻信息。这对于制定报道计划、编写播出大纲是极为有益的，编辑应该成为记者站和通讯员的“良师益友”，离不开完备的通讯联系网络，编辑不仅要与他们形成鱼水关系，更得经常与他们互相传递信息，定期通报有关要求和发稿情况，帮助他们出主意，想点子，服好务，指导具体的新闻采编，组织新闻业务方面的培训学习。第四，要有敏捷的思维和文字、口头表达能力。电视新闻的播发有时带有一定的随机性，编辑必须迅速作出反应，是否发、如何发，都须在短时间内决定。需要表明看法的述评部分，如果来不及写稿，则由编辑拟定腹稿向节目主持人转述，而后，直接见诸屏幕。
二、善于在工作中总结经验
在具备基本技能的基础上，要对日常编辑工作有积累，通过大量知识和工作台经济的积累，可自如应对电视编辑中出现的问题。
(一)善于将事情规律恰当运用在电视编辑中。以编排电视新闻为例，电视新闻节目的编排是编辑的核心工作，作为编辑，就要懂得与之密切相关的一些规律，以及如何将“规律”行之有效地运用到实践中来。在对电视新闻编辑中，让我们先看看头条的选择，电视的头条从时间上看，最先播出的那一条，或者说列在节目单第一条的自然就是头条，问题的关键是，什么是“最重要的”。笔者认为，电视新闻编辑在确立时段新闻“头条”时，至少要把握以下一些原则：
1、最引人注目的便是“最重要的”。有些消息，从内容看是重要的，但当天的报纸已刊出，电视就不应该视为“最重要的”。也就是说，它曾经引人注意过；有些消息，虽然题材重大，但时过境迁，记者无法拍摄第一现场，也不应视为“重要”，因为它未能体现电视的特点。因此，我认为。所谓“最引人注目”，对电视来说，就是“最新的、来自事件现场的报道”。
2、最重要的并不一定就在头条播发。按电视新闻“新闻节目表越往后，新闻的紧近性和新闻价值也就越小”的规律，应该找到一个办法，让观众感到每个时段新闻中随时都可能有“高潮”发生，可借用目前广泛采用的“本台最新消息”或“本台记者刚刚发回的报道”的这种“办法”，实际上，在实现“直播”后，有时也很难将最重要的摆在“头条”，只好“头条”屈居其他位置了。
(二)电视编辑要善于在对比中发现差错。罗丹认为，“美在于发现”。电视新闻编辑的实践也说明同一个道理：“差错在于发现”。处于后期的编辑没有到现场参与采访，凭什么就能够知道前期记者采访的新闻中有错误?俗话说得好，“不怕不识货，就怕货比货”，有比较才有鉴别，有对比才会有“发现”，采用对比的方法，如果能找出新闻中前后有矛盾或不一致的地方，加以核实，就会发现有差错，这种对比的方式。是发现新闻差错最有效的方法。
1、通过导语和正文不一致发现差错。通过新闻导语和正文的对比，如发现稿件前后不一致，就可以发现有差错。例如：在我所编的一新闻导语写“XXX派出所成功抓获3名犯罪嫌疑人”，而在稿件中却写为“XXX派出所成功抓获7名犯罪嫌疑人”，故经与记者核实后改为“3名犯罪嫌疑人”。新闻中前后有矛盾或不一致的地方，正是我们发现差错的线索。
2、通过标题与导语不一致发现差错。通过标题与导语的对比，如发现文不对题，就会发现差错。例如：一名记者采写的一则新闻标题字幕是“江那镇XXX村”而导语写的却是“盘龙乡XX村”，文题不一致，是我们发现差错的重要依据。
3、通过正文与配音不一致发现差错。用正文稿件和配音校对，如果解说词与原稿有出入，就要及时认真核实是否配音有差错。例如一些地名的发音就与国家普通话标准有出处，就要通过核对，要求记者按地方方言加注字的后方，提醒播音员或(主持人)。能够发现矛盾，才能发现差错。
4、通过配音与画面不一致发现差错；通过配音与画面的对比，如发现声画不一致，就能发现差错。
5、通过同期声与字幕前后不一致发现差错。把新闻人物的同期声与屏幕上打出来的字幕加以比较。如前后不一致，就要判断是新闻人物说错了还是字幕加错了，一般情况下多为字幕有错。
6、通过字幕前后不一致发现差错。留心新闻中，记者加的字幕前后如有不一致，就会发现其中有差错，差错往往是在对比中被有心人发现的。
7、通过解说词与字版、字幕不一致发现差错。如果发现解说词与字版、字幕这些屏幕文字有不一致之处，就可以发现有差错。
8、通过记者前后表述不一致发现差错。通过记者前后表述不一致，同样可以发现问题。
9、通过两条新闻的对比不一致发现差错。通过两条同类新闻的对比，如发现提法有不一致，及时核对就可以找出差错。可以说，对比法已成为编辑发现差错的一大法宝。
作为电视新闻编辑，掌握一定的工作要领和“基本技能”是很有必要的，也是衡量一位编辑能否胜任电视新闻编辑工作的重要尺度，但是，我们千万不能用“基本技能”来涵盖一切。作为一位新闻工作者，不可没有“为他人作嫁衣裳”的奉献精神；不可没有“为人民服务”的道德情操；不可没有求真务实的工作作风，不可没有“修身养性”的生活态度。