浅析学前儿童美术欣赏教育中的人文教育

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随着二十一世纪的国内外美术教育的改革,美术教育增加了一个新的主题,就是通过美术欣赏来弘扬人文精神.学前儿童的美术欣赏教育可以从小培养儿童的审美能力以及综合素质,它的主要目的是挖掘儿童在美术方面的天分,培养其美术文化素养以及美术创作能力,通过美术欣赏对儿童进行人文教育.即使是在多元文化美术的大背景下,还是应该坚持以人为本,首先应该利用适宜的目标,让学前儿童的从美术审美的层面出发,培养儿童的审美能力,体现人文教育的本质.其次,积累学前儿童的生活经验,对儿童进行不同程度的美术欣赏内容的拓展.第三,以学前儿童为主体,切实做到人文教学.但是对当前学前儿童的美术教学现状开展分析发现,其对于人文教育的思考还是远远不够的,本文将以学前儿童美术欣赏教育为主题,结合学前儿童美术欣赏教学的现状,深入分析如何将人文教育融入学前儿童美术欣赏教育中.
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