论文部分内容阅读
怎样使《职业道德》课教学富有实效呢?找准最佳切入口是关键。一、“存在决定论”是导入《职业道德》课教学的最佳切入口。马克思“存在决定意识”“物质第一性”的原理向人们昭示了这么一个事实:道德、公德、职业道德是人类生存、发展的共同基础。当人从山洞走出,就开始了互通有无的合作生存方式。科学发展到社会化
优化《职业道德》课教学的关键——找准切入口
【摘 要】
：
怎样使《职业道德》课教学富有实效呢?找准最佳切入口是关键。一、“存在决定论”是导入《职业道德》课教学的最佳切入口。马克思“存在决定意识”“物质第一性”的原理向人
【机 构】
：
南昌市教科所
【出 处】
：
职教通讯
【发表日期】
：
1999年1期
其他文献
摘 要：“雨课堂”是一种全新的教学工具，凭借着其操作简单、极大提升课堂互动效果的优势，越来越多地出现在高等教育的课堂中。警察院校因为其定位和功能的特殊性，很多专业课程采用案例式教学方法，但是在案例式教学过程中有很多问题和弊端存在，制约了课程的教学效果。本文总结了案例式教学过程中存在的问题，提出了基于“雨课堂”的解决方案，并通过教学实践验证了“雨课堂”对于案例式教学的改善作用和效果，对于今后的教学研
随着经济的高速发展和社会现代化进程的加快，职业教育正面临着前所未有的机遇和挑战。顺应经济社会现代化建设的需要，大力发展职业教育，全面提高劳动者素质，成了近年来教育现代化
中国的课程开发研究与实验,长期以来仅集中于普通教育领域,而职业教育课程开发工作一直未能得到足够的重视。这一方面固然是由于中国现代意义上的职业教育起步较晚,另一方面
素质教育,作为一种观念形态,是同社会发展与人的发展紧密联系在一起的。它既是一个理论问题,又是一个实践问题,长期以来,人们较多地关注素质教育与应试教育的静态比较,缺乏素
1月 天津市颁发《职业高级中学管理规定》（试行）。 1月 吉林省中等职业学校政治课教学研究会成立。 1月13日至16日 中国职教学会城市委员会一届三次年会在上海召开。 1月15