【摘 要】
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目的 探讨老年病人出院指导中的“接受过程”及其与“出院后改变”的相关性。方法 对114例60岁以上老年病人进行调查，时间为病人出院前和出院2周后。根据研究构造的理论框架，决
【机 构】
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日本兵库县尼崎市园田学园女子大学人间健康学部人间看护学科基础护理学系,杭州市红十字医院,杭州师范大学护理学院,杭州市上城区中医院护理部
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目的 探讨老年病人出院指导中的“接受过程”及其与“出院后改变”的相关性。方法 对114例60岁以上老年病人进行调查，时间为病人出院前和出院2周后。根据研究构造的理论框架，决定了3个评价手段，即测量出院指导“接受过程”的工具、测量“出院后改变”的工具、日常生活行动能力的评价标准。结果 出院指导“接受过程”认知、理解、评价3园子均低的病人，出院后日常生活行动能力平均值比出院前上升了1．3点，同时“出院后改变”的平均得点为（17．6±2．8）点；认知、理解、评价3因子均高的病人，出院后日常生活行动能力
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