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复杂的国内外形势之下,大学生遭受来自学业、人际交往、恋爱、就业等多方面挫折。本文在问卷调查的基础上,通过分析当前高职院校大学生挫折教育现状,从高校、家庭、学生自身的角度提出大学生挫折教育路径。
高职院校大学生挫折教育现状与路径探究——以滁州职业技术学院为例
【摘 要】
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复杂的国内外形势之下,大学生遭受来自学业、人际交往、恋爱、就业等多方面挫折。本文在问卷调查的基础上,通过分析当前高职院校大学生挫折教育现状,从高校、家庭、学生自身
【机 构】
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安徽师范大学,滁州职业技术学院
【出 处】
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滁州职业技术学院学报
【发表日期】
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2020年4期
【基金项目】
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滁州机电工程学校(安徽滁州技师学院)教学质量提升工程教学研究项目“体育教育与技工院校学生思想政治教育协调发展研究”(XJ201924),安徽省高等学校质量工程“思想政治理论课教研项目”(2019szjy108)
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