【摘 要】
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小学语文的朗读教学是训练学生语感的主要途径。同时，朗读对于阅读教学至关重要，如果能够正确、流利、有感情地朗读课文，对于理解课文的思想内容，准确领会作者的意图是大有益处的
【机 构】
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贵州省务川县柏村镇中心完小 贵州 务川 564399
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小学语文的朗读教学是训练学生语感的主要途径。同时，朗读对于阅读教学至关重要，如果能够正确、流利、有感情地朗读课文，对于理解课文的思想内容，准确领会作者的意图是大有益处的。本文从教师要把握诵读的导向；注重学生个性朗读，在有感情朗读指导的前提下张扬个性；创设情境，扩大朗读的训练面，增强课堂趣味性几个方面对朗读教学进行了探讨。
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