【摘 要】
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该文针对中药制药工程学的教学现状,通过深度挖掘课程中的思政元素,建立基于“课程思政”的教学项目案例库;有机结合传统教学和网络教学,打造立体化混合教学模式开展课程思政教育;建立科学合理的课程思政考核体系评价思政育人效果.通过开展基于“课程思政”的混合式教学模式,将正确的价值观渗透到教学全过程,达到协同育人目的 .
【机 构】
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南方医科大学中医药学院中药制剂学教研室,广东广州510515
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该文针对中药制药工程学的教学现状,通过深度挖掘课程中的思政元素,建立基于“课程思政”的教学项目案例库;有机结合传统教学和网络教学,打造立体化混合教学模式开展课程思政教育;建立科学合理的课程思政考核体系评价思政育人效果.通过开展基于“课程思政”的混合式教学模式,将正确的价值观渗透到教学全过程,达到协同育人目的 .
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