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从培养标准和知识、素质、能力结构及实现途径分析了学校教育培养的可行性,从培养模式、教学内容及实施途径分析了培养方案的可行性,从培养标准及方式、培养课程及管理、培养企业及师资分析了企业学习阶段培养方案的可行性,结果表明,化工专业实施卓越工程师教育培养计划是完全可行的。
化工专业卓越工程师教育培养可行性分析
【摘 要】
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从培养标准和知识、素质、能力结构及实现途径分析了学校教育培养的可行性,从培养模式、教学内容及实施途径分析了培养方案的可行性,从培养标准及方式、培养课程及管理、培养
【机 构】
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湖南科技大学化学化工学院
【出 处】
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山东化工
【发表日期】
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2015年6期
【基金项目】
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湖南省普通高校“十二五”专业综合改革试点项目——湖南科技大学化学工程与工艺专业, 教育部“本科教学工程”大学生校外实践教育基地建设项目——湖南科技大学-中盐湖南株洲化工集团工程实践教育中心
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