【摘 要】
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活动课应“以学生发展为本”,充分发挥学生的主体作用,激发学生创造性思维,让学生插上创新的翅膀起飞。科技创新活动课可以创设综合情境的方式展开,如尝试操作的情境、评价分析的
【机 构】
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南京师范大学附属小学,江苏南京,210018
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活动课应“以学生发展为本”,充分发挥学生的主体作用,激发学生创造性思维,让学生插上创新的翅膀起飞。科技创新活动课可以创设综合情境的方式展开,如尝试操作的情境、评价分析的情境、朗诵演讲的情境等。
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