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<正>【课时安排】共4课时【课题】5.9余弦定理(三)【教学目标】(一)知识目标掌握余弦定理发现及其证明。(二)能力目标1.了解向量知识应用;2.掌握余弦定理的几种推导过程;3.通过启发、诱导学生发现和证明余弦定理的过程,培养学
《正弦定理、余弦定理》(第3课时)教学设计
【摘 要】
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<正>【课时安排】共4课时【课题】5.9余弦定理(三)【教学目标】(一)知识目标掌握余弦定理发现及其证明。(二)能力目标1.了解向量知识应用;2.掌握余弦定理的几种推导过程;3.通
【机 构】
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甘肃省武威市武威一中,
【出 处】
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新课程学习(下)
【发表日期】
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2011年06期
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