学生习作:必须珍视的作文教学资源

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在小学语文教学中,有不少教师一方面哀叹作文资源的匮乏,一方面又无视习作资源的存在。每次作文,学生一写了事,就等着看一下成绩;教师一改了事,就想着下一次作文。其实,学生习作是极其宝贵的教学资源,合理地开发,巧妙地运用,可使作文指导更具针对性和实效性。
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