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本文采用问卷调查的方法，依托现代信息教育和网络技术，主要从学生对视听说课程的认同感、认知和情感因素、语言学习障碍、第二课堂以及学生评价等五个方面进行探讨，深入揭示当前大学生英语视听说课程的学习现状并提出相应对策。
网络环境下大学生英语视听说学习现状调查分析
【摘 要】
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本文采用问卷调查的方法，依托现代信息教育和网络技术，主要从学生对视听说课程的认同感、认知和情感因素、语言学习障碍、第二课堂以及学生评价等五个方面进行探讨，深入揭示当前
【机 构】
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江西理工大学外语外贸学院
【出 处】
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信阳农业高等专科学校学报
【发表日期】
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2012年3期
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