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新疆第五师 89 团中学是一所边境农牧团场完全中学,创办于1962 年,建校以来,89 团中学始终坚持党的教育方针,经过几代人的励精图治和团结拼搏,创造了令人瞩目的成绩,特别是通过开展艺术特色教育,为兵团发展壮大培育了一批批合格建设者和接班人.
放飞团场孩子的艺术梦想 ——新疆第五师89团中学特色教育创实效
【摘 要】
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新疆第五师 89 团中学是一所边境农牧团场完全中学,创办于1962 年,建校以来,89 团中学始终坚持党的教育方针,经过几代人的励精图治和团结拼搏,创造了令人瞩目的成绩,特别是通
【机 构】
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新疆兵团第五师89团中学
【出 处】
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中小学校长
【发表日期】
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2017年5期
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本文从五个方面分析了武汉郊区农村中小学教师队伍的现状与问题.作者提出要从根本上解决农村教师队伍建设问题,必须全方位寻找有效举措,其中包括:加大对农村教育的投入,实行
2011 年建成并招生的东凯小学,地处山东省东营市经济技术开发区.建校初期,生源大多是开发区务工人员和商贸流动人员的子女.基于这一现状,学校倡行“建设人文、和谐、典雅的书
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知识性和教育性（或称培养性）是教学价值的两个维度.物理教学不应仅仅局限于显性的、结论性知识传授，必须站在发展学生科学素养的立场，挖掘并凸显物理教学的教育价值.本文提出“物理教学的教育价值追求”，是基于物理教学往往弱化甚至缺失“教育价值”的现实，企盼我们的教学能在一定程度上从“知识性”走向更深层次的“教育性”. 1 物理教学的教育视野 通常把教人做人（比如思想观念、道德品行）的教学称为教育，而把
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