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随着新课程改革的不断深入，对高中数学课程教学也提出了更高的要求。由于高中数学知识的难度系数较大，增加了学生学习的压力。然而，在传统课程的教学过程中，学生的思维严重受到限制，严重影响了学生的学习效率。本文具体论述高中数学教学中培养学生数学思维能力的策略，有利于学生放飞思维，突破局限。
放飞思维，突破局限———高中数学教学中培养数学思维能力的实践探析
【摘 要】
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随着新课程改革的不断深入，对高中数学课程教学也提出了更高的要求。由于高中数学知识的难度系数较大，增加了学生学习的压力。然而，在传统课程的教学过程中，学生的思维严重受到限
【机 构】
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贵州省赤水市第三中学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2017年25期
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