【摘 要】
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新课标提出按“知识和能力”“过程和方法”“情感态度和价值观”三个维度的目标全面提升学生的语文素养，要求高中语文课程进一步注重语文的应用性特征，加强与其他课程的联系，适
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新课标提出按“知识和能力”“过程和方法”“情感态度和价值观”三个维度的目标全面提升学生的语文素养，要求高中语文课程进一步注重语文的应用性特征，加强与其他课程的联系，适应现实生活和学生自我发展的需要。2005年高考上海卷、北京卷开启了科技文考查贯彻新课标精神的三个方向，这对我们备战2006年高考有着极其重要的意义。
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