肺炎衣原体感染与冠心病之间相关性研究的临床意义

来源 :中国综合临床 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zjj008
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读

目的 探讨肺炎衣原体(Cpn)感染和冠心病的关系.方法 采集200例冠心病患者及100例健康对照者空腹静脉血,采用ELISA法对血浆中Cpn IgM、Cpn IgG进行检测.结果 200例冠心病患者血浆Cpn IgM阳性113例,占56.5%;Cpn IgG阳性145例,占72.5%.100例健康对照组血浆Cpn IgM阳性24例,占24.0%;Cpn ISG阳性43例,占43.0%.冠心病组Cpn IgM、Cpn ISG阳性率均高于健康对照组(P<0.05).结论 冠心病组血浆Cpn IgM、Cpn IgG阳性率高于健康对照组,Cpn与冠心病的发生、发展过程有密切联系。

其他文献
目的 探讨曲美他嗪对缺血性心肌病患者校正的QT间期离散度(QTcd)及心功能的影响.方法 77例缺血性心肌病[左心室射血分数(LVEF)<40%]患者随机分为曲美他嗪组(38例)和对照组(39例).曲美他嗪组在常规治疗的基础上服用曲美他嗪20 mg,3次/d,疗程12周;对照组只接受常规治疗.比较2组治疗后QTcd、LVEF的变化.结果 12周后曲美他嗪组LVEF明显提高[治疗前、后分别为(38.
目的 探讨血液透析患者超滤与血压昼夜节律及心脏结构和功能的关系.方法 维持性血液透析患者42例,对患者加强透析超滤4周,分别检测超滤前后血肌酐、尿素氮、钾、钠及动态血压和心脏彩超.结果 根据24 h动态血压监测发现血液透析患者非杓型血压比例明显升高;超滤前后血压节律和心脏结构有显著性改变(P<0.05),平均每次超滤量与血压和心脏结构变化具有相关性(P<0.05).结论 血液透析患者的夜间高血压与
摘要:在我国社会经济发展背景下,为了迎合我国高等院校教育转型升级要求,推动创新创业教育发展已经成为高等院校教学课程改革的必要环节。本文将从创新创业背景下《公共关系》课程教学改革的必要性入手,针对当下《公共关系》课程教学中所存在的问题进行分析,致力于学生创新创业意识的提升,为当下《公共关系》课程教学改革提出相应的建议。  关键词:创新创业;公共关系;教学改革;现状分析  引言  李克强总理于2014
目的 探讨脑胶质瘤病(GC)的诊断和治疗方法.方法 回顾性分析1994年1月至2008年1月我院收治的7例GC患者的临床资料,结合国内外文献分析讨论.结果 本组经综合治疗后早期症状改善5例,无变化1例,病情加重1例,自首发症状起平均生存期17个月.结论 MRI和MRS检查对GC诊断有较大意义,确诊需依靠病理学检查;综合利用手术、放疗和化疗,可能对延长其生存期及提高GC患者生存质量有一定帮助。
目的 评价外周血白细胞总数及血红蛋白水平对急性主动脉夹层(AAD)近期预后的预测价值.方法 测定42例AAD患者入院时白细胞总数、血红蛋白及纤维蛋白原水平,并观察住院期间其病死率,对AAD患者近期预后进行分析评价.结果 住院期间死亡13例(死亡组),病死率为30.95%.死亡组白细胞总数显著高于存活组,分别为(13.73±6.91)×109/L和(9.43±4.97)×109/L(P<0.05);
摘要:对于学生来说,一个良好的身体素质是他们开展一些体育运动的基础,要想在初中体育教学当中不断提升学生的体育学习质量和效率,促进学生综合素养的形成,那么教育工作者就必须要重视起对学生身体素质的培养,把高强度间接法积极的应用到教学中去,加强对学生的耐力训练。为此,文章首先分析了高强度间歇训练法的概念,随后提出了高强度间歇训练法在初中学生耐力素质提高中的实际应用。  关键词:高强度间歇训练法;初中学生
低血糖症可因多种病因引起,症状表现有较大的个体差异,有时以脑部功能障碍为主而误诊为神经系统疾病.现将我们近10年来遇到的低血糖症误诊为神经系统疾病的31例患者临床资料进行分析,探讨其误诊原因。
摘要:目前我国对幼儿园的教育有了更高的要求,要帮助幼儿可以获得更加全面的发展,在这样的前提下,高校在培养学校教育人才时,开始采用“校—园”合作的模式展开教学,从实际出发让高校学生能够获得更多的实践机会,在实践中提高自身的专业能力和综合素养,帮助学生成为更加优秀的学前教育人才。  关键词:高校学前教育专业;“校—园”合作;开展策略  1.“校—园”合作模式在高校学前教育专业中的作用  1.1提高学生
2005年ASH(American Society of Hypertension)工作组提出了高血压病(hypertension,HT)的新定义,即高血压病是一个由许多病因引起的处于不断进展状态的心血管综合征,可导致心脏和血管功能与结构的改变[1]。
摘要:随着物质和精神生活水平的提高,人们对音乐文化的认识日益深刻,相应的文化活动需求也越來越多。因此,为了培养更多合唱艺术人才,高校需要推进合唱教学改革,加大对学生音乐素养和能力的培养力度。而阿卡贝拉在高校合唱教学中进行应用,能够有效改善传统教学中的不足,为学生提升合唱技能水平提高助力。本文就现代阿卡贝拉在高校合唱教学中的运用,进行简要的分析与探讨,希望能够对高校提升合唱教学质量提出一些有价值的建