【摘 要】
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在信息化浪潮的影响下，传统的“学生教育管理”工作体系已经难以发挥作用。“学生教育管理”的创新发展已迫在眉睫。虽然在传统的学生管理中，“教师指导”发挥着决定性的作用。然而在大数据时代背景下，学生的自主意识、个性化特征日渐加强。互联网不断冲击着教师的权威地位，严重影响到高校教育管理的质量。为此，本文结合大数据时代下“学生教育管理”的内容及优势，分析“学生教育管理”问题，并提出科学的优化路径。
【基金项目】
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2020年国家社科基金一般项目“‘两个伟大革命论’的理论逻辑与实践进路研究”（项目编号：20BKS045）；
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在信息化浪潮的影响下，传统的“学生教育管理”工作体系已经难以发挥作用。“学生教育管理”的创新发展已迫在眉睫。虽然在传统的学生管理中，“教师指导”发挥着决定性的作用。然而在大数据时代背景下，学生的自主意识、个性化特征日渐加强。互联网不断冲击着教师的权威地位，严重影响到高校教育管理的质量。为此，本文结合大数据时代下“学生教育管理”的内容及优势，分析“学生教育管理”问题，并提出科学的优化路径。
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