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应用教育与心理的测量和统计技术对成人的学习心理问题进行了在测量与统计基础上的实证性的研究 ,在心理测量分析的基础上 ,得出相应的定性的结论。
成人的学习研究——成人的智商、创造性思维能力及学业成绩之间的相关性研究分析报告
【摘 要】
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应用教育与心理的测量和统计技术对成人的学习心理问题进行了在测量与统计基础上的实证性的研究 ,在心理测量分析的基础上 ,得出相应的定性的结论。
【机 构】
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北京教科院职成教所
【出 处】
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北京联合大学学报
【发表日期】
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2001年02期
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