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传统的教学模式重理论轻实践,课堂上主要以“填鸭式”授课模式讲授,很多专业课缺乏连续的创新性实践教学,以至于学生无法将所学知识得到运用。本论文将研究如何把“理论学习”“案例分析”“认证培训”“带薪预就业实习”的有机结合,运用在车辆工程专业创新人才培养中,为应用型高校理工科专业教学改革提供新思路。
应用型本科课程教学与相关证书认证培训的探索——以盐城工学院车辆工程专业为例
【摘 要】
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传统的教学模式重理论轻实践,课堂上主要以“填鸭式”授课模式讲授,很多专业课缺乏连续的创新性实践教学,以至于学生无法将所学知识得到运用。本论文将研究如何把“理论学习
【机 构】
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盐城工学院汽车工程学院
【出 处】
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汽车实用技术
【发表日期】
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2021年5期
【基金项目】
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2019年度盐城工学院教改研究立项重点资助课题“新工科背景下汽车类专业人才分类培养模式研究(JYKT2019A032)”,2019年度盐城工学院教改研究一般立项课题“应用型本科课程教学与相关证书认证培训的探索(JYKT2019B061)”
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