【摘 要】
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深度辅导是在高等教育多元化环境和复合型人才培养要求形势下而提出的以学生为本的科学辅导教育方式,是高校辅导员、教师与学生之间深入交流的新型互动模式.辅导员、班主任、
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深度辅导是在高等教育多元化环境和复合型人才培养要求形势下而提出的以学生为本的科学辅导教育方式,是高校辅导员、教师与学生之间深入交流的新型互动模式.辅导员、班主任、思想政治课专业教师、心理健康教育老师及学校相关职能科室的工作人员协同工作机制的引入在学生深度辅导工作方面具有巨大的优势,但在具体工作中,辅导员、班主任以及各专业职能老师各自职责如何进行划分、如何能够形成切实可行的协同工作机制等问题还值得进一步探讨.
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