论文部分内容阅读
父母、老师、学校、社会、国家、大自然施恩于我,我应该时刻想到报答。防止“小我”的无限膨胀,正确处理自己与他人、与集体、与社会、与国家的关系;正确处理“以人为本”与“育人为本”的关系,培养学生做“四有”新人,这应该是小学阶段教育与《公民道德实施纲要》的恰当链接,也是我校开展“谢恩日”活动的思想基础。