【摘 要】
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活跃的数学课堂有助于激活小学生的思维,使他们进入积极的深度思考中。然而,数学课堂常常由于教师设计课程时期望过高,或者一些运算训练过于枯燥乏味,导致小学数学课堂缺乏活
【机 构】
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福建省明溪实验小学,福建三明365200
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活跃的数学课堂有助于激活小学生的思维,使他们进入积极的深度思考中。然而,数学课堂常常由于教师设计课程时期望过高,或者一些运算训练过于枯燥乏味,导致小学数学课堂缺乏活跃的课堂气氛。本文结合小学数学课堂教学,对于活跃小学数学课堂进行一些有益的实践尝试和展开一些理论思考,力图探索活跃数学课堂的奥秘。
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