【摘 要】
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创新创业实验室是深化高校教育教学改革、改进创新创业教育和强化学生创新创业能力训练的重要载体.当前我国高校正在积极探索建设创新创业实验室,但总体而言,仍处于起步发展阶段.美国是创新创业教育的发源地,美国高校在创新创业实验室建设和运作方面形成了较为成熟的模式和机制.比较12所美国顶尖大学创新创业实验室的建设实践后发现:扮演着前孵化器角色的高校创新创业实验室,是创新创业教育平台与实践平台的供给者;其建设过程强调以打造创新创业教育生态系统为导向、以推进设施服务工作为保障、以鼓励多学科交叉融合为重点、以集聚社群人脉
【机 构】
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湖南大学公共管理学院 湖南长沙410082
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创新创业实验室是深化高校教育教学改革、改进创新创业教育和强化学生创新创业能力训练的重要载体.当前我国高校正在积极探索建设创新创业实验室,但总体而言,仍处于起步发展阶段.美国是创新创业教育的发源地,美国高校在创新创业实验室建设和运作方面形成了较为成熟的模式和机制.比较12所美国顶尖大学创新创业实验室的建设实践后发现:扮演着前孵化器角色的高校创新创业实验室,是创新创业教育平台与实践平台的供给者;其建设过程强调以打造创新创业教育生态系统为导向、以推进设施服务工作为保障、以鼓励多学科交叉融合为重点、以集聚社群人脉资源为抓手、以构建标准化评价体系为驱动、以拓宽多元融资渠道为依托,产生了多种积极效应.面向新时代推进“双一流”建设和新工科建设的战略目标,中国高校可以美国创新创业实验室建设经验为镜鉴,着力探索立体化人才培养模式,推动创新创业教育生态系统建设;完善配套设施服务,营造和谐共享空间;优化资源统筹配置,促进优质要素集聚;加强孵化器资源对接,形成全孵化链条;健全政产学研金合作体系,聚力协同育人.
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