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针对目前肿瘤学教学模式滞后与现代肿瘤学发展迅速的矛盾，本研究在临床肿瘤学教学中提出将精准医学原则、整合医学（MDT治疗）及基于问题、循证的中国临床肿瘤学会（Chinese Society of Clinical Oncology，CSCO）指南学习用于教学中，通过具体案例、指导学生进行指南学习及培养学生循证医学理念等措施，培养了学生参与肿瘤学教学的兴趣，使其初步形成基本的治疗策略；并从创建临床肿瘤学课程体系、建立单病种诊疗的教学环境和教师团队、加强学生基础实验和临床数据循证的交叉应用学习及加强医学人文素质教育方面提出了展望。