【摘 要】
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机器人是多学科、交叉学科的综合体,根据国内机器人人才缺口现状提出了地方本科院校建设机器人实验室建设的方案,对建设目的和管理体制、机器人实验室教学模式、实验教师队伍
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机器人是多学科、交叉学科的综合体,根据国内机器人人才缺口现状提出了地方本科院校建设机器人实验室建设的方案,对建设目的和管理体制、机器人实验室教学模式、实验教师队伍建设提供了较为详细的思路,对于工科领域的自动化、机械设计与制造等相关专业的教师和学生提供了最佳的教学研究和学习平台,可以让相关专业学生在专业课程学习的基础上,将理论应用于实践中,提高学习的创新能力和实践动手能力,为应用型人才的培养提供有力支撑。
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