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"文化自觉"下的幼儿园课程文化建设具有四个基本特征:植根于幼儿园的课程实践;以文化对话为参照,教职工自觉本园的课程文化;幼儿园文化群体处于自主地位并能把握世界课程文化发展的历史趋向;课程文化以本土文化为核心,具有鲜明的园本特色。
文化自觉与幼儿园课程文化建设
【摘 要】
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"文化自觉"下的幼儿园课程文化建设具有四个基本特征:植根于幼儿园的课程实践;以文化对话为参照,教职工自觉本园的课程文化;幼儿园文化群体处于自主地位并能把握世界课程文化
【机 构】
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广西师范大学教育科学学院南京师范大学教育科学学院博士生
【出 处】
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教育导刊(幼儿教育)
【发表日期】
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2009年04期
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