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高校课堂教学中广泛运用的多媒体教学方式，虽然在一定程度上能够提高课堂教学的效果，但同时也存在着诸如课件制作过度“技术化”、部分教师对多媒体（课件）过度依赖、部分课程多媒体运用不当等方面的问题。客观分析多媒体教学过程中存在的问题，促进现代化教学手段的合理有效的运用，对于提升课堂教学效果以及教学质量都有着积极的现实意义。